Egipto

Hoy os he hecho un video sobre el antiguo Egipto.

Actividad:

1. Realiza 10 preguntas sobre el Antiguo Egipto. No tienes que contestarlas pero las respuestas tienen que estar en el libro o en el video. Hay que ser original.
2. Mándalas el 16 de abril.
3. Disfruta de tus vacaciones. Lee algún libro…

Mesopotamia, la tierra entre dos ríos

Hoy vas a ver el video y realizar las actividades 3 y 4 de la página 181 del libro.

Espero que el video sea útil.

La aparición de la escritura

Estamos en la página 179 de libro.

La verdad que este tema, la aparición de la escritura, es uno de los que más me gusta. A veces cuando leemos no nos damos cuenta de que las letras son dibujos. Tienen esta forma pero podrían tener esta /T%$$.

La escritura aparece en las ciudades mesopotámicas, hacia el 3300 a.C., y más tarde aparece en Egipto también.

Los pueblos mesopotámicos comenzaron a organizarse en aldeas, ya hemos estudiado Catal Huyuk en clase, y poco a poco fueron creciendo. Aparecieron las ciudades y también aparecieron nuevas profesiones como los sacerdotes o alcaldes. No todo el mundo tenía tierras y así surgió el comercio, los sacerdotes controlaban estos intercambios. ¿Cómo podían los mercaderes y los sacerdotes mantener registros de todos estos movimientos?

Prepararon tablillas de arcilla húmeda, y en ellas escribían marcas para registra los tratos. Eran así:

Tablilla de la ciudad de Kish, tiene más de 5500 años.

Hice yo misma esa foto en un museo de Dublín. Parecen galletas Chiquilín. Es más nueva que la anterior, el alfabeto es más complejo.

Cada una de las marcas que ves significaba algo. Aquí te dejo una posible interpretación:

Y pronto aparecieron los números y personas. En este esquema ves como el alfabeto se va abstrayendo, más tarde aparecerán las letras. Bueno esto son letras también

Los egipcios hicieron algo parecido con los jeroglíficos.

Vamos con las tareas para el lunes:

1. ¿Por qué apareció la escritura?
2. ¿Crees que los emojis y emoticonos son un alfabeto? ¿Por qué?
3. Con masa de pan o arcilla diseña un tablilla de escritura cuneiforme. Para hacer tu nota puedes usar los símbolos del alfabeto sumerio que está más arriba . Esa es la razón por que te pregunté si tenías harina para hacer pan. Haz fotos
4. Realiza alfabeto nuevo. Tienes que hacer un dibujo nuevo para cada letra. Es un trabajo duro así que tómate tu tiempo. Después escribe este trozo de un poema de Mario Montalbetti con tu nuevo alfabeto:

«Ella escucha los los sonidos de las estrellas con sus

redondas  orejas tristes

ella dice parecen cerezas y ella

no sabe nada de cerezas.»

MANDA LAS TAREAS EL LUNES 30 DE MARZO

¡PASA BUEN FIN DE SEMANA!

¿Por qué las grandes civilizaciones surgieron a orillas de grandes ríos?

Probablemente ya sabes la respuesta a la pregunta de arriba. Imagina que quisieras fundar una nueva ciudad, es probable que escogieses un lugar al lado de un río. Si te fijas la mayor parte de las ciudades o pueblo que visites tendrán un río en medio o muy cerca.

Vamos a ir haciendo unas actividades para estudiar el tema. Puedes ayudarte con el libro, estamos en las páginas 178 y 179.

Actividad 1.

¿Sabes qué países ocupan en la actualidad la zona del creciente fértil? Mira están en este mapa. ¿Por qué países actuales pasan los ríos Nilo, Tigris y Éufrates. Puedes mirar el mapa que estudiamos el otro día.

Actividad 2.

Estamos en el IV milenio antes de Cristo, los habitantes de esas tierras comienzan a controlar los ríos para aumentar la superficie que podían cultivar. ¿Qué repercusiones crees que tendrá eso?

Actividad 3.

Aquellos habitantes comenzaron a medir la tierra. Así nació la geometría. ¿Sabes qué es la geometría? Te dejo una definición:

«Su palabra proviene de los vocablos griegos geō (tierra) y metrein (medir). La geometría es la parte de las matemáticas que trata de las propiedades y medida del espacio o del plano, fundamentalmente se preocupa de problemas métricos como el cálculo del área y diámetro de figuras planas y de la superficie y volumen de cuerpos sólidos o geométricos.» fuente

¿Para qué crees que utilizaban la geometría?

Actividad 4.

Preguntas sobre Egipto: ¿Qué era el fértil limo? ¿Para qué lo utilizaban? ¿Qué hicieron para controlar el agua? ¿Por qué era importante controlar el agua?

Preguntas sobre Mesopotamia.

Describe cómo controlaban el agua a partir de la imagen.

Vamos con la última

Actividad 5

¿Qué crees que representa este relieve? Realiza una descripción detallada de lo que ves. Al menos 8 frases. Fíjate bien porque hay muchos elementos que en un principio pasan desapercibidos. Como conclusión da tu opinión sobre cuál es la función de este señor….

Actividad 6.

Manda las tareas el lunes 30 de marzo al correo: caminogyh@gmail.com

Tema 10: Las primeras civilizaciones: Mesopotamia y Egipto

Hola a todos,

pirámides

Comenzamos semana y tema nuevo. Vamos a ir dejando atrás la prehistoria. Hoy vamos a hacernos unas preguntas para introducir el tema. Estamos en la página 177 de tu libro de texto.

Mira el mapa ¿Dónde está el Creciente fértil? ¿En qué continentes está?

Toda esa zona verde que ves es el famoso Creciente Fértil. Como ves hay ríos muy importantes. Fíjate bien ellos.

Lee la página 177 del libro de texto y contesta a estas preguntas.

Tarea 1: ¿Por qué crees que esta zona se denomina Creciente Fértil?

Tarea 2: ¿Qué dos civilizaciones van a desarrollarse en el Creciente Fértil?

Tarea 3: ¿En qué milenio comenzaron a desarrollarse?

Tarea 4: ¿Por qué crees que decimos que son urbanas?

Tarea 5: Como ves en los mapas hay tres ríos muy importantes ¿Cuáles son? ¿Por qué crees que los habitantes decidieron aposentarse junto a ellos?

Tarea 6: Busca en un diccionario y escribe las definiciones de artesanía y comercio.

Tarea 7: ¿Qué diferencia la prehistoria de la historia? Recuerda que lo vimos en clase…

Tarea 8: ¿Para qué crees que se construyeron las pirámides de Egipto?

Tarea 9: Quiero pediros una actividad y me gustaría saber si puedes hacer masa de pizza o pan en casa. Seguro vuestros padres pueden ayudaros. Responde a esta tarea con un SÍ o un NO.

Tarea 10: Cuando tengas todo redactado me lo envías al correo electrónico el jueves 26 de marzo: caminogyh@gmail.com

Prehistoria: repaso

Hola,

Hoy vas a leer la página 175 del libro a realizar unas actividades de repaso. El lunes envías las tareas a mi correo caminogyh@gmail.com

1. ¿Qué es el Paleolítico? ¿Cómo vivían los seres humanos en aquella época?
2. ¿Qué es un yacimiento arqueológico? Defínelo.
3. Si tienes una maceta en casa intenta realizar un pequeño yacimiento arqueológico. Entierras algún objeto y luego lo desentierras. Haz una foto y me la envías al mail.
4. ¿Por qué crees qué es importante el trabajo de un arqueólogo?
5. ¿Qué cambios se producen en el Neolítico?
6. Haz una breve descripción de las siguientes fotografías. Tienes que poner todo lo que sepas y es muy importante escribir lo que representan.
7. Manda las tareas el lunes 23 por la mañana.

Foto 1

Foto 2

Foto 3

Foto 4

Foto 5

Prehistoria en la península ibérica

Tareas Jueves 19 de marzo

Fecha de entrega: lunes 23 de marzo

Hola a todos,

Hoy vamos a estudiar la Prehistoria en la península ibérica.  El lunes me envías las tareas en fotos a mi correo electrónico.

La península ibérica

1. Vamos a leer las páginas 170 y 171 del libro. Como ya he dicho en clase los ritmo en la prehistoria son distintos por lo tanto el neolítico llega más tarde a la península que a otro lugares del globo. Comenzamos.
2. Realiza un eje cronológico en tu cuaderno con las distintas etapas y fechas en la península ibérica. (Paleolítico, neolítico, Edad del Bronce, Edad del Cobre, Edad del Hierro).
3. ¿Sabes que se ha encontrado en Atapuerca? Allí se encontraron resto de los primeros pobladores de la península como el Homo Antecessor. Busca en internet fotos del homo Antecessor e intenta dibujar en tu cuaderno la forma de su cráneo. Te dejo un aquí una por si acaso…
4. Ya hemos estudiado el arte rupestre. En España tenemos dos estilos importantes. Copia la tabla que tienes abajo en el cuaderno y complétala. Quizás tenga que buscar información en internet.
5. ¿Qué ocurrió durante el neolítico que cambio la vida de las personas?
6. ¿Qué es la cerámica cardial?
7. Realiza la actividad 2 de la página 171.
8. Realiza la actividad 3 de la página 173.
9. Manda las tareas el lunes 23 de marzo.

Tabla actividad 4

Homo Antecessor

Arte y Magia

Hace unas semanas hicisteis una pequeña escultura. En la página 168 del libro tenemos información sobre ella. Se trata de arte mobiliar, es decir objetos hechos a manos que se pueden transportar.

Me gustaría que investigaseis un poco sobre las Venus paleolíticas y que escribierais una breve redacción sobre ellas. Podéis hablar de los materiales, las formas y su función. Antes del viernes me mandáis la tarea a: caminogyh@gmail.com

Tenéis actividades de libro para hacer como os pedí. Para el jueves terminamos las de la página 169 del libro de texto.

Después vamos a ver un video sobre el arte rupestre. Espero que os guste.

Bienvenidos 1º ESO C

Hola chicos,

Debido a las circunstancias esta va a ser nuestro aula virtual estos días. Iré colgando actividades que tendréis que entregarme vía mail: caminogyh@gmail.com

Vamos a compartir el blog con 1º ESO A bilingüe.

Estad atentos cuando tengamos clase según el horario porque es cuando subiré las tareas.